La fusion en question(s)

MOBILITÉ FORCÉE ?
Certains personnels devront-ils obligatoirement participer à une campagne de mutation, même s’ils ne souhaitent pas quitter leur poste ?

TEMPS DE TRAVAIL, PRIMES, CONGÉS ?
Quelle harmonisation pour les personnels ?

PERSPECTIVES DE CARRIÈRES ET STATUTS?
Quelles opportunités de promotions ?
Quel avenir pour le statut de fonctionnaire ?

COÛT DE RESTRUCTURATION ?
Quel investissement financier, humain, des établissements actuels dans le projet de fusion ?

À QUI PROFITE L’IDEX ?
Quelle proportion d’étudiant·e·s, de personnels concernés par les formations, les projets de recherche qui seront financés prioritairement par l’IDEX ?

ÊTRE OU NE PAS ÊTRE DANS L’IDEX ?
Quel avenir pour les recherches hors périmètres d’excellence ?
Comment conserver une diversité des thématiques et approches scientifiques ?
Quelle évolution de l’offre de formation à 2 ans, 4 ans, 10 ans, 20 ans ? Dans et hors périmètre d’excellence ? Quelle répartition géographique ?

QUELLE RESTRUCTURATION ?
Comment passe-t-on d’une cinquantaine de composantes à une quinzaine ?
Les écoles seront-elles des composantes à part entière ?
Les universités Lyon 1, 2, 3, Saint-Étienne disparaîtront-elles ?

QUI DÉCIDE DE QUOI ?
Combien de personnes décideront des orientations et de la répartition des moyens entre les composantes ?
Le président ou la présidente sera-t-il/elle issu·e de la communauté universitaire ?
Les statuts de la future université et de ses composantes favoriseront-ils des prises de décisions et une administration collégiales, démocratiques et transparentes, ou autoritaires et opaques ?

CONDITIONS DE TRAVAIL ET D’ÉTUDES ?
Quelle évolution des frais de scolarité dans les prochaines années au sein de la future université « dotée d’un statut novateur »?
Des formations de proximités seront-elles maintenues ?
Quels seront les déplacements imposés pour les étudiant.e.s et les personnels entre les sites ?